基本信息

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文档摘要

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88、7、6加几说课稿

一、分析

1.所处地位和作用

本节课是一年级数学上册第八单元的内容。本节课是在学生学习和掌握了9

加几的基础上进行的，计算加法的方法与上节相同。学生对用“凑十法”解决问

题已有了初步的认识，因此本节课主要通过让学生动手操作、比较、合作探究，

实现知识的迁移过程。同时，本节内容还兼有巩固上节的任务。

2.教学目标

根据本的结构和内容分析，结合一年级学生他们的认知结构及其心理特

征，我制定了以下教学目标：

（1）使学生在已有