基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

八年级

学期

秋季

课题

1.2定义与命题（1）

教学目标

1.通过具体实例,了解定义的意义，会试着对简单的“名称或术语”给出一个确切的定义,发展抽象能力。

2.通过具体实例,了解命题的意义,对给出的句子能分清哪些是命题，哪些不是命题,发展抽象能力。

3.结合具体实例,会区分命题的条件和结论,会把一个命题写成“如果……那么……”的形式,发展推理能力。

教学重难点

教学重点：命题的意义和结构。

教学难点：当命题的条件和结论不十分明显时,如何准确区分命题的条件和结论。

教学过程

环节一情境引入

开学了，小初同学在向全班同学介绍她在暑假的一次旅行。