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文档摘要

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第五章\o第5章物体的运动物体的运动

课时5.2\o5.2速度速度

2024年课程标准

物理素养

1、会比较物体运动的快慢。

2、会用速度公式进行简单计算。

3、会根据生活经验估测长度和时间。

物理观念：了解速度的概念及其单位。

科学思维：能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。

科学探究：知道如何测量速度。

科学态度与责任：通过速度学习，了解我国铁路交通和航空航天的发展历程。

知识点一、运动快慢的比较

1、在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快；

2、在行驶路程相等的情况下，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快；