基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

信息科技

年级

八年级

学期

秋季

课题

物联网的组成

教学目标

1.理解组成物联网基本架构；

2.认识物联网的感知层、网络层和应用层；

3.能够分析简易物联网应用案例中的三层架构；

4.培养学生认识物联网中自主可控技术的重要性，以及利用物联网解决生活中实际问题的意识。

教学重难点

教学重点：

理解组成物联网基本架构的三个层次，认识并能够区分物联系统中的三个层次。

教学难点：

培养学生分析物联网典型案例的能力。

教学过程

情境任务一：探究物联网的组成所包含的三个层次

教师活动1

情境导入：物联网在生活中的应用有很多，早期的物联网应用要从1991年“特洛伊咖