初中英语起始单元核心课：问候与自我介绍的交融式学习设计

一、教学内容分析

m...s...语学习的正式起点，内容聚焦于《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标中“人与自我”主题范畴下的“交流与沟通”子主题。从知识技能图谱看，本课承载着激活小学已知、建构初中体系的双重使命，核心在于掌握“Goodmorning/afternoon/evening.”“Hello/Hi.”“I‘m.../Myname‘s...”等基本问候与自我介绍句式，并能听懂、辨别人名“Alice,Bob,Cindy”等。这不仅是语音、词汇、语法知识的起点，更是英语交际能力构建的基石。其认知要求从“识记”