第14课水能溶解多少物质

【教学目标】

科学观念

1.知道“溶解度”的初步概念，了解物质在水中的溶解存在限度。

2.认识到不同物质在水中的溶解度不同，清楚对比实验需控制相同条件（水量、物质投入量、搅拌方式等）才能得出准确结论。

科学思维

1.通过参与“食盐溶解度探究”实验，学会观察实验现象、记录实验数据（投入食盐的次数、剩余未溶解食盐的情况），培养数据分析和归纳总结的思维能力。

2.在“不同物质溶解度对比”实验中，理解“控制变量”的实验原则，能根据实验结果对比不同物质的溶解度差异，形成初步的科学实验思维。

探究实践

积极参与两组实验操作，按照实验规则定量投放物质、搅拌溶液、记录数据，提高动手