Page1

第3课时1000以内数的生疏〔3〕

【教学内容】

1000以内数的生疏〔教材第77页例3、78页例4及“做一做”，第80~81页练习十六的第9~11题〕。

【教学目标】

1.使学生进一步加深对千以内数的生疏。

2.培育学生学问迁移和抽象概括力量及合作沟通力量。

3.让学生体验到数学与生活的亲热联系。

【重点难点】

1.把握数的组成。

2.在算盘上表示数。

【复习导入】

复习读、写数和数的组成。

出示计数器图。

师：同学们，我们已经生疏了1000以内的数。下面请同学们看计数器，谁来写出这几个数？〔请2名学生到前面去写数。〕

师：他们都写对了吗？

生齐：对了！

师：请同桌两个