教学设计

课程基本信息

学科

小学语文

年级

四年级

学期

秋季

课题

扁鹊治病（一课时）

教学目标

1.借助诊疗档案，抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。

2.借助判决书，通过人物的言行还原人物思维过程，体会扁鹊医术高超、医德高尚和蔡桓侯讳疾忌医的人物形象，读懂寓意。

3.借助规劝单，用扁鹊防微杜渐的思想解决生活中的问题。

教学重难点

教学重点：借助诊疗档案，抓住表示故事发展先后顺序的词句，简要复述故事。

教学难点：借助判决书，通过人物的言行还原人物思维过程，体会扁鹊医术高超、医德高尚和蔡桓侯讳疾忌医的人物形象，读懂寓意。

教学过程

板块一：回顾情境，明确任务

1.回顾单元