基本信息

---

下载

文档摘要

---

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

二年级

学期

秋季

课题

图书角

教学目标

1.借助用小棒摆一摆，动手画一画，说一说等数学活动，在对比辨析计算方法的过程中，理解两位数加一位数或两位数（进位）的算理，形成算，能准确地计算两位数加一位数的进位加法。

2.通过对操作不同学具计算两位数加一位数或两位数的过程的观察、对比、讨论活动，理解相同数位上的数相加，个位相加满十要向十位进1的道理。形成初步的运算能力，发展推理意识。

3.感受知识间的联系，树立学好数学的信心，养成认真计算的好习惯。

教学重难点

教学重点：掌握两位数加一位数或两位数（进位）的口算方法。

教学难点：理解“个位相加