基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

四年级

学期

春季

课题

字母表示数

教学目标

使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量关系。。

在具体情境中感受用字母表示数的必要性和优越性，渗透符号化思想。

在解决问题中体会数学与生活的联系，体会代数符号表示的简洁性，从而进一步感受学习数学的价值。

教学内容

北师大版小学数学教材四年级下册第61页。

教学重难点

教学重点：

学会用字母表示数，用含有字母的式子表示数量及数量关系。教学难点：

通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。

教学过程

一、情景引入

课件出示生活中的图标

师：同学们你们见过这些图片吗