教学设计

课程基本信息

学科

小学英语

年级

四年级

学期

秋季

课题

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教学目标

1.能够结合图片、录音、动画等，了解社区中有不同的地点，关注生活环境，激发对社区生活的积极态度，学会享受和利用社区资源理；

2.能够通过完成看视频勾选单词等活动，听、说、认读社区场所的单词，并能使用Therebe句型进行介绍；

3.能够联系自己的生活经历，描述生活中社区里的不同场所；

能够用正确的语音、语调跟读并朗读语篇。

教学重难点

教学重点：学生能够结合图片、录音、动画等，了解社区中有不同的地点，关注生活环境，激发对社区生活