基本信息

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文档摘要

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小学音乐二年级上册《音的高低》体验感知教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科“表现”与“创造”领域，核心素养聚焦于“审美感知”与“艺术表现”。知识技能图谱上，“音的高低”是继“音的强弱”、“音的长短”之后，学生接触的又一基础音乐要素，是未来学习旋律线、音程乃至和声概念的认知基石，要求从“感知与体验”层面达成理解与应用。过程方法上，课标倡导“在丰富有趣的音乐活动中感知音乐要素”，本课将“听觉感知”与“多感官联动”、“身体律动”及“情境游戏”深度融合，设计探究路径。素养价值渗透方面，本课旨在通过对声音世界的敏锐觉察与创造性表现，培养学生对音乐