1.（1）我寄愁心与明月（2）却话巴山夜雨时

（3）遥怜故园菊（4）海日生残夜

（5）逝者如斯夫（6）便引诗情到碧霄

（7）日月之行若出其里（8）非宁静无以致远

（9）河流大野犹嫌束

2.B

3.（1）踪迹（2）弥漫

4.示例：学伟人树报国之志/树雄心植家国情怀

5.将“建设”改为“弘扬”。

6.能。理由：事例紧扣鲁迅对庸医误人（如《父亲的病》）、封建礼教（如《〈二十四孝图〉》）的批判，直接体现主题；藤野先生的对比凸显鲁迅对民族劣根性的反思，深化批判内涵。

7.示例：选B。鲁迅记录范爱农从满腔革命热忱（组织起义）到被排挤、潦倒致死的经历，观察其命运与时代脱节的矛