教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高一

学期

春季

课题

化学反应的限度

教学目标

通过观察FeCl3溶液与KI溶液实验反应的现象，体会可逆反应存在限度。能描述可逆反应的特点，并学会判断可逆反应。（变化观念与平衡思想）

能从反应速率的角度解释一定条件下可逆反应存在限度的原因，利用图形分析体会化学平衡的建立过程，能熟练进行“数形转化”，利用真实数据和图像描述化学平衡状态。（证据推理与模型认知能力）

3.能初步解释化学实验和化工生产中反应条件的选择问题，认识反应条件对化学平衡的影响，通过改变条件促进化学反应向有利的方向进行，认识到化学能创造更多财富，培养学生的社会责任。

评价目标