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第六课求索真理的历程

课标要求

了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；说明实践是生疏的根底，是检验生疏的真理性的唯一标准；阐述生疏运动的辩证进展过程

思维脉图

核心素养

1.政治认同：坚持真理，以科学理论武装自己，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践。

2.科学精神：理解马克思主义哲学的实践概念和特点，正确处理实践与生疏的关系；理解真理的特点，理解生疏进展的反复性、无限性、上升性。

【学问梳理】

一、人的生疏从何而来

1．实践：

(1)含义：实践是人们改造客观世界的________________。

(2)特点：

①客观物质性：实践的根本要素是