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◎教学笔记第2课时余数与除数的关系

◎教学笔记

?教学内容

教科书P61例2及“做一做”，完成教科书P64～66“练习十四”第1、2、14题。

?教学目标

1.深化理解有余数的除法的含义，并通过观看、比较，理解余数和除数的关系。

2.引导学生观看、思考，培育学生归纳、概括的力量。

3.用所学学问解决实际问题，感知数学与生活的严密联系。

?教学重点

觉察并理解“余数肯定比除数小”。

?教学难点

结合具体情境，理解余数为什么肯定比除数小。

?教学预备

课件、小棒20根。

?教学过程

【教学提示

【教学提示】

口算练习可实行多种形式，如课件展现、听题口算，让学生能快速进入思维运