;习作要求;人的特点可以从哪些方面去找呢？;“万能”老爸
我最熟悉的人就是我亲爱的老爸。
我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。
我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真了！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。
瞧，这就是我最熟悉的人——不怕困难，爱思考的“万能”老爸！;在日常生活中，我熟悉的人可多了，但是最熟悉的还是我那调皮的弟弟了。
我的弟弟今年7岁了，长得又高又大，一双水灵灵的大眼睛，看起来机灵极了。还长着能说会道的巧嘴，调皮捣蛋的话说起来那真是一套一套的。
弟弟总爱在我的面前捣乱。记得有一次，老师布置了很多作业，我一回家就躲到房里写，写着写着忽然觉得身上凉飕飕的，回头一看，弟弟正用水枪喷我呢！更可气的是我一转头，他竟喷了我一脸，我气得脸都红了，准备给他来个“下马威”。他一见事情不妙转身就跑，边跑还边向我做鬼脸……看他那让人发笑的调皮样子，我又能拿他怎样呢！
弟弟虽然总爱在我的面前调皮捣蛋，但我从不责备他，因为他是我的弟弟——我最熟悉最亲的人。;
描写外貌来突出人物特点
我爸爸的身材很魁梧，留着一个平头，两条又粗又黑的眉毛下是一双充满自信的眼睛。
我的妈妈留着一头短头发，显得非常青春活力。戴着一幅眼镜，看上去真是斯文秀气。她一笑就露出两排洁白的牙齿。
姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。;切记：在描写人物外貌时要注意不需要面面俱到，只需写出这个人给人印象最深刻的特征即可。;乌黑亮??的短发上总是戴着个发箍，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。她可是一个十足的小美女哦。;表弟长着一个胖乎乎的小脑袋。那些稀疏的头发，像刚出土的幼苗。那可爱的小脸蛋，像熟透的苹果，可讨人喜欢哩！双手胖乎乎的，十指又短又粗，真可爱。;用一件经典事例来突出人物特点
总述人物的特点,例：
他这个人最大的特点就是……
记得有一次……
（注意人物的语言、动作、神态）;她特别爱看书，整天捧个书啃个不停。有一次，都晚上九点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡，她不肯，说：“把这篇文章看完吧，看完这篇就睡。”爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看完了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了！;记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。?中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法律。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。?
;;在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。
表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开……
动作：笨手笨脚、手忙脚乱……
心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地……;结尾：写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。
1、这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，一定好好照顾好她老人家。
2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。
3、这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。她是不是很有趣呢？
4、瞧，我的爸爸是多么和蔼可亲，我为有这样的好爸爸而感到无比自豪！;
3、其它熟悉的人一件事，比如：《热心的邻居》、《热情的营业员》、《尽职的门卫》等等。;本次习作的写作要点：
开头：介绍人物的外貌（你熟悉的一个人是谁，是什么样子的？他有什么特点？）