沪教牛津版小学英语五年级上册Unit12Fire安全用火与应急逃生教学设计

一、教学内容分析

t...t...人与社会”主题范畴下的“安全与自救”子主题。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对三级（56年级）学业质量的要求，本课旨在引导学生在深化语言学习的同时，发展其安全素养与社会责任感。从知识技能图谱看，本课是单元第二课时，承接第一课时关于火的正面用途认知，转向其潜在危险与应对策略，核心语言聚焦于“Wemust/mustn‘t...”等情态动词构成的规则与建议句型，以及“smoke,leave,matches,startafire”等关键动词短语。认知要求从第一课时的