苏教版五年级上册数学《解决问题的策略——列举》教学设计(区级公开课)

教学内容：苏教版五年级上册数学《解决问题的策略——列举》

教学目标：

1.让学生理解列举策略的含义，掌握列举法解决问题的基本步骤。

2.培养学生有序思考、全面思考的能力，提高解决问题的能力。

3.通过实例教学，使学生学会在实际问题中运用列举策略。

教学重点：掌握列举法解决问题的步骤，学会有序、全面列举。

教学难点：如何引导学生有序、全面地进行列举，避免重复和遗漏。

教学准备：多媒体课件、练习纸、彩色粉笔

教学过程：

一、导入新课

1.创设情境：教师展示一幅学生熟悉的校园场景图，提问：“同学们，你们在校园里都做过哪