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文档摘要

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陪孩子到大自然观察

──大自然情境教育;将大自然成为一本可阅读的书，与君伴读、导读。一起走入大自然学习。放下课本，一起到大自然学习，不清楚之处，再回来查资料。;1.大自然的变化，成为教学的创意

2.大自然的规律，成为教学的内容

3.大自然的问题，成为身、心、灵的帮助;1.预备（Preparation）阶段：

a)自己一生永远是学生

b)象是蜜蜂学到花朵，吸引自己的切入

c)知识的收集

d)情绪的记录

e)体力的培育

f)学习网络的建立

g)大自然认识的能力慢，慢滋生──存盼望，要忍耐;2.酝酿（Incubation）阶段──蜜蜂采蜜了

a)学习看不见成果的时候，最