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沪教版美术一年级上册《第4单元一起玩泥巴》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“一起玩泥巴”为核心主题，聚焦一年级学生艺术启蒙的关键阶段，通过四课时的递进式设计，将泥土这一天然材料转化为艺术创作的载体。第一课《泥巴玩一玩》作为起始环节，着重引导学生建立对泥土的感官认知与情感联结。教学内容并非简单停留在“玩”的表层，而是深度挖掘泥土的物理特性——湿润度、可塑性、延展性，让学生在自由揉捏、拍打、搓团中体验触觉刺激，初步感知“形”的生成过程。例如，教师可设计“泥土摸摸箱”活动，蒙眼触摸不同湿度的泥块，描述其软硬、冷暖差异，这不仅激活了学