基本信息

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文档摘要

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一、展示目标：

知识与能力：掌握积累文言常用实词“闻”“?固”，理解古今异义现象。

理解文段内容并背诵课文。?

过程与方法：自主探究，理解背诵，小组展示，质疑小结，点拨

情感态度与价值观：感知韩愈就“师”作如何“说”，把握作者基本观点；

学习重点：1、作者关于老师的职能、从师的必要、择师的原则等方面的精辟论述，体会其深刻含义。?

2、积累文言实词含义。

3、背诵第一段

学习难点：?背诵全文

二、巧设迁移：

1、在魏晋以后门阀制度仍有沿袭的唐代，贵族子弟都入弘文馆，崇文馆和国子学．他们无论学业如何，都有官可做．因此，他们轻贱老师，社会上从师之风日下．在这种情况下，唐代散文家韩愈却大张旗鼓地宣扬自