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家庭实验在初中化学教学中的实施效果与优化策略论文

###摘要

家庭实验作为初中化学教学的延伸与补充，以其生活化、低成本、高参与度的特点，成为破解化学抽象性、提升学生核心素养的重要途径。本文结合初中化学教学实践，通过实证分析探讨家庭实验在激发学习兴趣、培养探究能力、深化知识理解等方面的实施效果，并针对当前存在的参与度不均、安全风险、指导缺位等问题，提出情境化设计、分层指导、多元评价等优化策略，以期为一线教师提供可操作的实践参考，推动家庭实验从“形式补充”向“素养培育”转型。

**关键词**：家庭实验；初中化学；核心素养；实施效果；优化策略

###一、引言

化学是一门以实验为基础的学科，但传