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文档摘要

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高中生SAS焦虑量表与学业成绩关系的实证研究论文

摘要：本文以高中生群体为研究对象，通过实证研究探讨SAS焦虑量表与学业成绩之间的关系，旨在为教育工作者、心理咨询师及家长提供有针对性的干预策略，以促进高中生心理健康和学业发展。

关键词：高中生；SAS焦虑量表；学业成绩；实证研究

一、引言

（一）1.研究背景

在我国，高中生面临着巨大的学业压力，焦虑现象日益严重。焦虑不仅影响学生的心理健康，还可能对其学业成绩产生负面影响。SAS焦虑量表作为一种评估焦虑程度的工具，在心理咨询和教育领域得到广泛应用。然而，关于高中生SAS焦虑量表与学业成绩关系的实证研究尚不多见。本研究旨在探讨二者之间的关联，为教育