基于情感表达与因果关系构建的初中英语精品课教学设计——以九年级Unit11“Sadmoviesmakemecry.”SectionA(1a2d)为例

一、教学内容分析

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，初中阶段的学生应能在具体语境中围绕相关主题进行有效交流，表达个人情感、态度和观点。本节课隶属于“人与自我”主题范畴下的“情绪与情感”子主题，是初中阶段情感态度表达语言功能的一次集中学习和深化。从知识技能图谱看，本节课的核心在于掌握“make+sb.+do/adj.”这一表达情感因果关系的核心结构，并学习一系列与情绪、事物特质相关的高频形容词（如happy,s