小学英语五年级下册Unit2SpecialDays—StoryTime故事阅读课教学设计

一、教学内容分析

is...?in...usually...英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题，具体内容要求为“了解中外主要节日和文化习俗”。作为单元整体教学中的故事阅读板块（StoryTime），其核心功能在于在单元核心句型（如询问和描述特殊日子：Whenis...?It‘sin...Weusually...）的铺垫基础上，创设一个完整的、有情节的语境，驱动学生在理解、体验和演绎故事的过程中，综合运用单元语言知识，并深度感知文化