小学数学教学中社会性议题与数学问题解决能力的提升路径论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中如何融入社会性议题，以及如何通过这种方式提升学生的数学问题解决能力。通过分析现有教学现状，提出具体的教学路径，以期为学生提供一个更具实践性、情感性与思维性的学习环境。

关键词：小学数学教学；社会性议题；问题解决能力；教学路径

一、问题的提出

（一）社会性议题在小学数学教学中的融入

1.社会性议题与数学知识的结合，有助于提高学生的学习兴趣

在小学数学教学中，将社会性议题与数学知识相结合，可以激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到课堂学习中。例如，在教授分数的应用时，可以引入我国的人口分布、资源分配等现