初中英语情境教学在提升学生英语口语交际能力中的应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中英语情境教学在提升学生英语口语交际能力中的应用策略。通过分析情境教学的理论基础及实际操作，本文提出了具体的应用方法，并对情境教学在初中英语教学中的重要性进行了深入剖析。

关键词：初中英语；情境教学；口语交际能力；应用策略

一、引言

（一）情境教学的理论基础与实践意义

1.情境教学的理论基础

情境教学作为一种有效的教学方法，其理论基础主要源于认知心理学、建构主义学习理论以及人本主义教育理念。认知心理学认为，学习者在特定的情境中更容易理解、记忆和应用知识；建构主义学习理论强调学习者在实际情境中主动建构知识；人本主义