第3课长长短短

课题

长长短短

单元

第一单元

学科

美术

年级

二年级

教材

分析

本课位于“造型·表现”领域，是小学阶段水墨画教学的启蒙与关键一课。教材通过朗朗上口的儿歌，将水墨基本元素“点”与“线”趣味化、游戏化。重点不在于严谨的造型，而在于引导学生感受毛笔、水、墨、宣纸相互作用产生的偶然与必然之美，体验水墨的独特表现力。

学情分析

二年级学生活泼好动，想象力丰富，对新鲜工具和材料充满好奇。他们已有使用硬笔和彩笔的经验，但对软笔（毛笔）的控制、对水与墨的掌控几乎为零。本课需将技术难点（如中锋用笔）转化为可触摸、可游戏的“发现”，保护并激发其在水墨世界中探索的勇气和兴趣。

教学

目标

1