部编版语文一年级下册第八单元;文本价值;第一部分

教材解析

从文本价值到单元要素的深度契合;教材定位;文本价值;设计理念;第二部分

目标定位

精准对标学情与文本特色;学情分析;学习目标;第三部分

教学框架

问题链驱动下的任务群设计;核心问题链;任务框架;第四部分

教学流程

分层活动落实语文要素;第一课时

故事探秘——初识求助之旅;活动一：字词采摘·趣味识字;识记儿歌：

病字旁，

像小床，

病人躺下要健康。”;活动一：字词采摘·趣味识字;活动二：图片排序·脉络梳理;棉花生病;活动三：关注结构·认真写字;活动三：关注结构·认真写字;活动三：关注结构·认真写字;第二课时

对话解码

探秘科学密码;活动一：语气词魔法·对比朗读;活动一：语气词魔法·对比朗读;活动二：叠词探秘·科学解码;活动二：叠词探秘·科学解码;??

?分发动物卡片（七星瓢虫、青蛙、燕子）与害虫卡片（蚜虫、飞蝇、吉丁虫……），

小组配对“谁能消灭谁”。

结合课后练习第二题进行总结。;活动三：畅谈收获·升华情感;活动四：生活卫士·益虫勋章;作业分层表;板书设计：思维导图呈现科学逻辑;评价设计：多元激励促成长