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2025年绵阳市小学语文教师素养大赛

书显匠心学绘众生

——《刷子李》教学设计

一、把握整体，说目标

2022版新课标准第三学段要求：学生在阅读与鉴赏方面能在阅读中初步领悟文章的基本表达方法。在阅读叙事性作品中，能简单描述印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱等感受。表达与交流方面要求学生懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材。同时能写简单的记实作文，内容具体，感情真实。五下第五单元是习作单元，隶属于文学阅读阅读与创意表达任务群。该任务