PAGE

PAGE1

赣美版美术二年级上册《第六单元井冈情》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦赣南革命老区文化传承，以井冈山精神为内核，选取《编斗笠》与《井冈山下种南瓜》两课为载体，构建起美术学科与红色文化深度融合的教学体系。《编斗笠》一课并非单纯的手工制作，而是引导学生通过竹篾、彩纸等材料复原革命年代红军战士的日常用具。在教学实践中，我发现学生容易将斗笠简化为普通帽子，忽略了其历史符号意义——它既是遮风挡雨的实用工具，更是军民鱼水情的见证物。因此，需强化对斗笠造型特征的解析：圆锥形结构象征团结，宽檐设计体现遮阳避雨的智慧，材料肌理则传递艰苦奋斗的