基本信息

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文档摘要

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小学信息技术（四年级上）《上网方式探秘》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第三学段（56年级）“互联网应用与创新”模块的启蒙部分，虽教材编排在四年级，但其内容深度对标课标中“认识互联网及其对社会生活的影响”这一核心要求。本课的知识技能图谱以“联网”这一核心概念为枢纽，向上承接第一课对信息设备的认知，向下为后续的网络信息搜索、数字公民素养等学习奠定物理连接基础。核心在于引导学生理解设备接入互联网的几种物理方式（有线、无线WiFi、移动数据），关键技能是能在教师指导下，完成一种典型方式（如WiFi）的接入操作。认知要求从“识记”具体方式名称，到“