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◎教学笔记练习课

◎教学笔记

?教学内容

完成教科书P93~94“练习十八”第5~7、11、12题。

?教学目标

1.使学生娴熟把握10000以内数的大小比较的方法和求近似数的方法。

2.通过练习，让学生进一步把握10000以内数的学问。

3.学问与生活实际相结合，让学生体会近似数在生活中的作用和意义。

?教学重点

选择适宜方法解决问题。

?教学难点

推断什么时候需要估算，如何选择适宜的估算方法。

?教学预备

课件。

?教学过程

一、学问回忆，引入课题

师：1000以内的数我们已经会比较大小和求近似数。

师：请同学们来说说10000以内的数是怎么比较大小的，可以举例说明。