基本信息

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文档摘要

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幼儿园环境创设;课程框架;第四章幼儿园中班环境创设;

1.认知目标

了解中班环境创设的特点，环境创设的材料，以及五大领域环境创设

的要素；

2.能力目标

能够充分利用资源根据五大领域的要求创设中班环境，满足幼儿的

需要；

3.情感目标

乐于布置安全、温馨的中班环境，为幼儿创造良好、舒适的环境。;

某幼儿园新来一位老师小周，小周刚刚大学毕业就应聘到这间幼儿园，被任命为中班老师。新学期伊始，第一次开园会议，园长要求每个班级的老师写出一份班级环境创设方案。小周很苦恼，她没有实践经验，不知道中班环境如何布置，更没有自信写出一份称心的环境创设方案。你能帮帮她吗？;

第一节中班环境的特点;中班环境的特点;一、设备材料和功能的多样性;

二、色彩组合柔和自然;三、环境的参与性和动态性;三、环境的参与性和动态性;

第二节中班区角活动环境与材料;一、中班区角的创设;一、中班区角的创设;一、中班区角的创设;一、中班区角的创设;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;二、中班区角材料的选择与投放;三、中班区角规则的制定与呈现;三、中班区角规则的制定与呈现;三、中班区角规则的制定与呈现;三、中班区角规则的制定与呈现;

第三节五大领域课程环境;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;【思考与探索】;谢谢大家！