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第1节静电的产生及其微观解释

新课程标准

学业质量目标

1.通过试验,了解静电现象。

2.能用原子构造模型和电荷守恒的学问分析静电现象。

合格性

考试

1.通过验电器等试验器材,生疏生活中的静电现象。

2.能理解静电现象的本质,能从微观角度解释静电现象。

选择性

考试

能对静电现象的综合问题进展分析,对生活中的静电现象进展解释。

必备学问·自主学习

一、静电的产生

我们用塑料尺在头发上摩擦几下,塑料尺就有了“魔力”,它可以吸引纸屑等小物体了,为什么?

提示:摩擦之后,塑料尺带上了“电”,从而具有了吸引轻小物体的特性。

1.电荷的种类:

推断以下