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摘要

随着时代的不断发展以及互联网的普及，人们获取信息的途径愈发广泛，

学习资料变得丰富多样，在此背景下，数字化教学资源在课堂教学中得到了广

泛应用。习近平总书记曾明确指出：“未来，有关教育的公共数据资源将合理

适度的全社会开放。”数字化资源融入课堂教学已成为不可阻挡的时代潮流。

然而，在实际的高中数学教学过程中，教师将数字化教学资源融入课堂的状况

却不太理想。所以，针对数学数字化教学资源融入数学课堂教学展开研究，具

有极为重要的意义。那么，高中数学教师在课堂教学中融入数字化教学资源的

现状究竟