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文档摘要

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王戎不取道旁李杨氏之子教学设计

教学背景与设计理念

在当前语文课程改革不断深化的背景下，小学文言文教学逐渐从“识字释义”向“文化传承”与“思维发展”并重的方向转型。统编版小学语文教材将《王戎不取道旁李》纳入四年级上册第八单元，其用意不仅在于让学生初步接触浅显文言，更在于通过典型人物故事培养学生的逻辑推理能力、批判性思维和传统文化认同感。本课作为一篇典型的志人小说选段，出自南朝刘义庆所编《世说新语·雅量》，语言简练而意蕴深远，情节紧凑且富有哲理，是开展思辨型阅读教学的理想载体。

选择《王戎不取道旁李》与“杨氏之子”进行联读教学，并非简单的文本叠加，而是基于二者在