聚焦生命韧性与沟通力量——外研版小学英语六年级下册Module7Unit2“Shecouldn’tseeorhear.”单元素养导向教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”和“人与自我”主题范畴下的“历史、社会与文化”与“生活与学习”子主题。从知识技能图谱看，核心语法项目为一般过去时态中情态动词“could/couldn’t”表达过去能力的用法，此为对Module7Unit1“Hespentabouttwentyonehoursinspace.”中一般过去时（规则与不规则动词）的深化与专项应用，构