京韵初探：四年级上册《龙里格龙》音乐鉴赏与表现教学设计

一、教学内容分析

??本课选自人音版四年级上册，属于“音乐与相关文化”及“表现”领域的重要教学内容。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》出发，本课教学坐标定位于“欣赏中外音乐作品，感知其音乐表现要素、风格特点与文化背景”及“积极参与演唱、演奏等艺术表现活动”。在知识技能图谱上，学生需在已学过的歌曲演唱、节奏感知基础上，聚焦于京剧代表性唱段《龙里格龙》的赏析，初步认知京剧行当、西皮唱腔的韵味，并尝试进行模仿演唱与简易伴奏，为后续更深层次地接触戏曲音乐、理解中华优秀传统文化奠定基础。过程方法上，本课强调“体验探究表现”的路径，通过聆听、