基本信息

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文档摘要

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小学三年级信息技术《信息的来源与感知》教学设计

一、教学内容分析

??本课是小学信息科技课程逻辑体系的起点，隶属于“信息意识”与“数字化学习与创新”核心素养培养的启蒙阶段。从《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》审视，本课位于第一学段“信息交流与分享”模块，其核心在于引导学生认识信息的普遍性与来源的多样性，初步建立“信息来源于对事物的观察与感知”这一基本观念。在知识技能图谱上，它要求学生从生活经验中提炼出“信息”与“信息来源”两个核心概念，理解信息可通过感官及简单工具获取，这为后续学习信息的传递、处理与应用奠定了不可或缺的认知基础。过程方法上，本课强调通过亲身体验、合作探究等实践活动，引