第一单元《身边的物体》第2课《给物体分类》核心素养教案

教材分析

本课是一年级科学“物质世界”主题的起始课，以菜市场蔬菜、桌面物品等生活化素材为载

体。通过观察、比较、分类等活动，引导学生初步建立“特征”与“分类”的科学概念。教材从

聚焦问题、动手探索到研讨拓展，符合低年级学生从具体到抽象的认知规律，为后续学习物质属

性奠定基础。

学情分析

一