第二单元《常见的动物》第2课《观察一种动物》核心素养教案

教材分析

本课是一年级科学观察类探究的重要内容，以学生熟悉的蜗牛为观察对象。教材聚焦蜗牛的

身体结构、应激反应和运动方式，引导学生通过“聚焦—探索—研讨—拓展”的完整流程，经历

科学观察的基本方法。教材图文并茂，配有清晰的实物图和探究提示，既符合低龄学生的认知特

点，又渗透了“生物的形态结构与生活习性相适应”的核心科学观念。