第二单元《常见的动物》第5课《它们吃什么》核心素养教案

教材分析

本课是一年级科学教材中认识动物特征的核心内容，以“动物吃什么、怎样吃”为核心问题，通过聚焦、探索、研讨、拓展四个板块展开。教材以大白鹭、蜗牛、小鱼、蚂蚁等贴近学生生活的动物为研究对象，引导学生从观察动物的取食行为入手，初步建立“动物需要食物维持生命”的科学认知，为后续学习动物多样性与生命特征奠定基础。

学情分析

一年级学生对小动物充满好奇心，日常观察过蚂蚁、蜗牛等动物，但缺乏系统的观察方法和科学认知。他们以形象思维为主，喜欢动手实践，但注意力持续时间较短，需要借助直观的图片、视频和体验式活动来深化理解。

核心素养分析

科学观念