小学六年级英语上册Module2教学设计：公共场所与规则表达的生活化探究之旅

一、教学内容分析

t...隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》界定的“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题。从知识技能图谱审视，学生需在已掌握简单地点名词（如school,park）和情态动词can表示能力的用法基础上，本模块将学习一系列公共场所（postoffice,supermarket等）及与之相关的行为规则表达，核心句式为“Wecan/can’t...”。这构成了从描述个人能力到理解并表达社会公共规范的认知跃迁，在单元知识链中起着承上启下的枢纽作用。过程方法上，本课强调在