第二单元第6时商末尾有0的除法教学设计

一、教材内容分析

1.知识内涵

本课时是三位数除以一位数“商末尾有0”的除法教学，在学生已掌握两位数除以一位数及商中间有0的除法基础上展开，是整数除法运算体系的重要延伸。内容以“买跳绳”的真实情境呈现两个例题：例（1）650÷5，重点展示“商末尾有0且整除”时完整竖式与简便写法的对比；例（2）245÷8，则聚焦“商末尾有0且有余数”的情况，通过“个位余5为什么商的个位写0”这一问题引发思考，并引入有余数除法的验算环节。编排特点是从生活问题抽象出数学运算，通过对比、质疑、验算等环节，引导学生理解“除到某一位不够商1时商0占位”的算理，并掌握简便书写