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文档摘要

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《春晓》人音版（北京）小学音乐一年级下册第二单元

审美感知：感受童声合唱《春晓》活泼明快的音乐情绪，体验古诗所描绘的春天清晨的美好意境。艺术表现：能用自然的声音有感情地朗诵古诗，能够按节拍跟随音乐拍手。文化理解：通过古诗新唱《春晓》，初步了解中国传统诗词与音乐的结合，感受春天的文化意蕴。创意实践：能够根据春天的观察，在乐谱中进行简单的创编填空，表达个人感受。核心素养目标

1情境导入走进春天

?“小朋友们，大家好！‘鸟儿鸣，花儿笑，春天化作美妙的音符在向你招手。’今天，我们要用耳朵去‘聆听’一首关于春天的、非常特别的歌曲，它把一首古诗变成了动听的音乐，名字就叫——《春晓》。”

?“春天来