唱游《小蚂蚁》教学设计-2025-2026学年鲁教版（五四学制）（新

教材）小学音乐一年级下册

—、学情分析

一年级下册学生已具备一定音乐基础，能熟练跟随音乐做律动、模唱儿歌,

对小动物主题内容兴趣浓厚，善于模仿小动物的动作和声音。学生注意力集中时

间短，对“团结协作”的抽象概念理解较浅；音准和节奏稳定性有待提升，部分

学生缺乏小组合作意识，需通具象化模仿、趣味游戏引导学习。

二核心素养教学目标

1.审美感知：感受歌曲欢快活泼、富有动感的情感基调，感知简洁流畅的旋

律和规整有力的节奏。