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文档摘要

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练习课〔鸡兔同笼〕

?教学内容

完成教科书P105“做一做”，P106～107“练习二十四”第1、3、4、5、6题和思考题。

?教学目标

1.通过练习，进一步加深对“鸡兔同笼”问题的生疏，建立解决这类问题的模型。

2.能敏捷运用所学学问解决生活中的“鸡兔同笼”问题。

3.在练习过程中，感受学习数学的价值，培育学生的规律推理力量。

?教学重点

加深对“鸡兔同笼”问题的生疏，敏捷运用学问解决生活中的“鸡兔同笼”问题。

?教学难点

提高分析问题和解决问题的力量。

?教学预备

课件。

?教学过程

一、根底练习，建立模型

1.根底练习。

师：同学们，前面我们已经学习了解决“鸡兔同笼”