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整理与复习

学习目标

1.使学生进一步理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，并把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

2.把握单名数和复名数的相互改写的方法。

3.把握用“四舍五入”保存肯定的小数位数的方法。

4.把握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。

5.培育学生的归纳总结力量。

学习重点

引导学生对小数的意义和性质进展系统的整理和复习。

学习难点

在复习和整理过程中，帮助学生进一步稳固小数的概念，提高对小数性质的生疏水平，并增加学生对生活中小数的感受和运用力量。

学前预备

多媒体课件

教学环节

导案

学案

达标检测

学问点1：小数的意义读法。教材第